Hace ya una década, que el entorno precordillerano de Pirque, el Cajón del Maipo, y alrededores, ha venido recibiendo a un gran número de familias con una identidad propia y valores específicos, que les ha llevado a optar por un hábitat y estilo de vida muy característico asociado al paisaje que los acoge.

En este contexto, surge una inquietud fundamental en el seno de muchas de estas familias: la Educación de sus hijos. Como respuesta a este anhelo nace en 1992, el Colegio Colonial de Pirque, inspirado en la certeza, de los apoderados fundadores, de crear un colegio para sus hijos que en esencia se defina por ser:

1. Un Colegio de excelencia cultural y académica.
2. Un Colegio a escala humana, donde cada niño sea conocido y acogido en su singularidad.
3. Un Colegio de familias abiertas a la comunicación y dispuestas a integrarse al proyecto común de educar a sus hijos.
4. Un Colegio que sea expresión de amor al entorno natural en que se vive.
5. Un Colegio que sea una manifestación de un estilo de vida que valora la tradición histórica - cultural de Pirque.
6. Un Colegio que efectivamente forme en la primacía del SER; respecto del aparecer o del tener.
7. Un Colegio fundado en los valores universales del Amor, la Belleza, la Libertad, la Responsabilidad, la Justicia, el Respeto y la Solidaridad, claramente abiertos a la Trascendencia.

A partir de estas ideas fundadoras, que son tan válidas para los inicios del Colegio como para su presente, comenzó a desarrollarse, en un diálogo enriquecedor entre los docentes, los padres y alumnos, el Proyecto Educativo del Colegio Colonial, el cual presentamos a continuación en sus líneas fundamentales:

Visión del Colegio

Buscamos alcanzar la excelencia, en la cual todo niño y joven que se forme en el Colegio Colonial de Pirque tenga a su disposición todas las oportunidades de crecimiento personal y la mayor cantidad posible de experiencias educativas de manera de tener la claridad y las herramientas necesarias para avanzar en la búsqueda de sus ideales, logrando así establecer su identidad y proyecto de vida personal, conforme a sus capacidades.

Misión del Colegio

El Colegio Colonial de Pirque asume la misión de colaborar con la función educativa de la familia facilitando, los medios para que sus hijos crezcan libres y responsables, se desarrollen como personas creativas, logren autonomía e identidad, a la vez que una amplia visión del mundo y adquieran la excelencia cultural que les permita insertarse solidariamente en la sociedad.

Fundamentos del Proyecto Educativo

• El Colegio definiéndose como pluralista, adhiere a una visión de hombre emanada de los valores de la cultura cristiana - occidental.
• Somos un Colegio colaborador de la función educativa de los padres, centrado en la persona del alumno y facilitador de los medios que le permiten su crecimiento y autonomía.
• Nuestro Colegio estimula la obtención de una excelencia cultural que posibilite al alumno enriquecer su condición de persona, su realización y una adecuada interacción con el medio académico y social en el que desee insertarse.
• Entendemos la educación como tarea para el desarrollo integral cuyo protagonista es el propio alumno a quien orientamos a asumir la tarea de su propio crecimiento.
• Pretendemos una educación en la que nuestros alumnos tomen conciencia de sí mismos y encuentren el sentido de su vida, su vocación y se comprometan con ella; sean capaces de descubrir sus metas, capacidades y limitaciones y se acepten como son; definan su jerarquía de valores y aprendan a vivir en coherencia, a la vez que asuman compromisos de servicio solidario.
• Valoramos y estimulamos el desarrollo de la sensibilidad, el respeto y el compromiso del cuidado con entorno ecológico.
• Consideramos al educando como un ser abierto a la trascendencia, racional y consciente, libre y responsable, único e irrepetible, perfectible y creativo, crítico y capaz de generar soluciones nuevas a situaciones nuevas.

Núcleos del Proyecto Educativo

El Alumno

1. Asume como desafío la conquista de su propia libertad tomando sus decisiones conscientemente y siendo consecuente y responsable de sus acciones frente a sí mismo y frente a los demás.
2. Es una persona que desarrolla su creatividad, lo que le permite aventurarse y aportar al mundo circundante su riqueza personal, transformándose así en un agente de cambio.
3. Nuestro Colegio considera al alumno como una persona abierta a la trascendencia en una búsqueda constante de su identidad, definiendo una jerarquía de valores que le ayude a insertarse dentro de una heterogeneidad social.
4. Vive la solidaridad comunicándose con los demás y en actitudes de servicio va definiendo su Proyecto de vida.

El Educador

1. El Educador del Colonial, en coherencia con el Proyecto Educativo, es libre para pensar, criticar y decidir. A su vez, es responsable y asume su quehacer educativo como un compromiso de respeto a la diversidad natural de sus educandos.
2. El Educador del Colonial es innovador y creativo en su quehacer, cálido y acogedor en la relación que establece con alumnos, padres, otros educadores y la comunidad. Se manifiesta como guía y orientador que apoya y estimula la educación.
3. El Educador del Colonial se manifiesta abierto a la trascendencia siendo coherente con una jerarquía de valores definida y una preocupación por lo que pasa en el mundo. A su vez, se identifica con los símbolos patrios y los valores nacionales, asumiendo una conciencia ambiental con una referencia a su entorno geográfico inmediato.
4. El Educador del Colegio es sensible para captar y responder a las necesidades de los demás lo que le lleva a motivar a sus alumnos y a comprometerse con su comunidad.
5. La excelencia cultural del Colegio Colonial se refleja a través de maestros cultos y en constante perfeccionamiento.

La Educación

1. Nuestro estilo educativo despierta y desarrolla la autonomía y la iniciativa personal actuando responsablemente y dentro de un marco valórico.
2. El proceso educativo estimula la capacidad creadora motivando al alumno a descubrir por sí mismo y a expresarse adecuadamente preparándolo para enfrentarse a un mundo en constante cambio.
3. La educación impartida en el Colonial es dinámica y apunta a una amplia cultura, está atenta a integrar las diferentes áreas del saber, teniendo presente el acontecer del propio país y del mundo.
4. El Colegio ofrece una educación atenta a los procesos cognitivos y afectivos del alumno facilitándole experiencias educativas que le ayudan a definir su jerarquía de valores, a la vez que van asumiendo compromisos de servicio solidario.

La Familia

1. La familia del Colonial respeta la singularidad de sus hijos y les ofrece espacios para desarrollarse cooperando constantemente en el proceso educativo; en este sentido, se manifiesta como una familia participativa, preocupada por los deberes y problemas de sus hijos conscientemente responsable de su rol como primeros formadores de ellos.
2. La familia tiene una actitud de apertura, apoyo y participación en las instancias educativas que el Colegio ofrece.
3. La familia abierta a la transcendencia, apoya la formación valórica y respetando las características propias de cada uno de us miembros, mantiene vivos los aspectos culturales patrios y universales.
4. La familia del Colonial mantiene una permanente actitud solidaria y se manifiesta sensible frente a las diferentes situaciones que motivan a comprometerse con la comunidad.
5. La familia del Colonial está comprometida con el proceso educativo de sus hijos, valora, respeta y apoya la labor docente.

La Administración

1. Tenemos una administración transparente, confiable y responsable de la totalidad del quehacer. Los jefes otorgan libertad a los distintos estamentos para tomar sus propias decisiones en el ámbito que les compete coordinándolos eficientemente.
2. Nuestra administración es activa e innovadora, permite sugerencias y cambios de acuerdo a las necesidades.
3. La administración se identifica plenamente con el Proyecto Educativo y siendo coherente con él, facilita los recursos para su cumplimiento.
4. El equipo administrativo establece las normas laborales usando el principio de equidad con todos sus funcionarios, con una actitud de servicio y disponibilidad.

El Ambiente

1. El ambiente del Colonial es cálido y motivador, con espacios de libertad donde cada uno asume las responsabilidades que le competen de acuerdo a su rol, en este sentido se favorece un ambiente de trabajo donde la diversidad se respeta.
2. El ambiente educativo estimula la conducta creativa de sus integrantes asegurando espacios físicos y afectivos para su expresión, enfatizando el aprender haciendo.
3. El Colegio favorece la creación de un ambiente de acogida a cada uno de sus miembros, está atento a sus necesidades y se manifiesta abierto a otras realidades, favoreciendo la actitud social a través de la acción.